Barreira
Cursos / Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores Objetivos do Curso O estudante deve conhecer enquadramentos ideológico-representacionais, normativo-legais e teórico-empíricos que permitam compreender e estruturar o ensino e a formação de professores;
Desenvolver uma consciência ética e deontológica de funções docente e da formação em geral;
Compreender os paradigmas da avaliação do ensino e da formação de professores;
Desenvolver uma cultura de inovação pedagógica susceptível de aplicação nas práticas educativas de ensino e de formação.
O curso terá a duração de 4 semestres, incluindo a frequência de unidades curriculares, a participação num seminário e a redacção de uma dissertação de investigação ou a realização de um estágio e elaboração e defesa de relatório de estágio. Condições de Acesso e Ingresso
1 - Podem candidatar-se ao acesso ao ciclo de estudos conducente ao grau de mestre:
a) Titulares do grau de licenciado ou equivalente legal;
b) Titulares de um grau académico superior estrangeiro conferido na sequência de um 1. º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este Processo;
c) Titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objectivos do grau de licenciado pelo conselho científico da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação;
d) Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para realização deste ciclo de estudos pelo conselho científico da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação.
2 - O reconhecimento a que se referem as alíneas b) a d) do n.º 1 tem como efeito apenas o acesso ao ciclo de estudos conducente ao grau de mestre e não confere ao seu titular a equivalência ao grau de licenciado ou o reconhecimento desse grau.
Mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores Objetivos do Curso O estudante deve conhecer enquadramentos ideológico-representacionais, normativo-legais e teórico-empíricos que permitam compreender e estruturar o ensino e a formação de professores;
Desenvolver uma consciência ética e deontológica de funções docente e da formação em geral;
Compreender os paradigmas da avaliação do ensino e da formação de professores;
Desenvolver uma cultura de inovação pedagógica susceptível de aplicação nas práticas educativas de ensino e de formação.
O curso terá a duração de 4 semestres, incluindo a frequência de unidades curriculares, a participação num seminário e a redacção de uma dissertação de investigação ou a realização de um estágio e elaboração e defesa de relatório de estágio. Condições de Acesso e Ingresso
1 - Podem candidatar-se ao acesso ao ciclo de estudos conducente ao grau de mestre:
a) Titulares do grau de licenciado ou equivalente legal;
b) Titulares de um grau académico superior estrangeiro conferido na sequência de um 1. º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este Processo;
c) Titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objectivos do grau de licenciado pelo conselho científico da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação;
d) Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para realização deste ciclo de estudos pelo conselho científico da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação.
2 - O reconhecimento a que se referem as alíneas b) a d) do n.º 1 tem como efeito apenas o acesso ao ciclo de estudos conducente ao grau de mestre e não confere ao seu titular a equivalência ao grau de licenciado ou o reconhecimento desse grau.
www.uc.pt
30 Junho